monitoratge

Coordinadores

Son las personas encargadas de coordinar en las escuelas y en el día a día el equipo de monitores/as y solucionar los problemas diarios. Velan por el buen funcionamiento del servicio y de las actividades e informan constantemente a EcoAtaula de cualquier incidencia.

Sus funciones incluyen:

  • Control de la calidad y cantidad de la comida y de la prestación del servicio de comedor
  • Seguimiento de las incidencias del servicio
  • Coordinación y seguimiento de las tareas del equipo de monitores/as
  • Motivar el equipo de monitores/as
  • Responsabilizarse del servicio y representar al equipo de monitores/as ante la escuela, los padres, la AMPA…
  • Controlar que los monitores/as cumplan la normativa de empresa
  • Hacer el seguimiento del proyecto coordinándose con la escuela y la empresa
  • Evaluar el equipo de monitores/as de forma periódica, así como los suplentes
  • Coordinar la elaboración de la memoria y/o evaluación trimestral o final

Monitores

El equipo de monitores y monitoras, para nosotros, educadores y educadoras en el rato del mediodía, son los verdaderos responsables de la acción educativa. Son los que dan contenido pedagógico a las acciones y las actividades.

Sus objetivos y tareas serán, pues, múltiples y de responsabilidad.

  • Educar los hábitos de los niños tanto a nivel higiénico, alimentario, de orden y convivencia para potenciar el progresivo logro de la autonomía y de las normas sociales referentes a la comida
  • Crear el espacio y el clima adecuados para el desarrollo de la expresión y la creatividad
  • Estar alerta en todo momento mientras se trabaja con los niños para evitar o solucionar las posibles situaciones de conflicto o de peligro
  • Realizar el seguimiento educativo de los alumnos tanto a nivel individual como grupal y elaborar los informes con la periodicidad acordada
  • Velar por la correcta dieta e higiene en el comedor escolar
  • Acompañar al alumnado durante la estancia en el comedor y apoyarle
  • Dinamizar el periodo de descanso entre las clases matinales y las clases por la tarde con actividades formativas y lúdicas
  • Fomentar la participación de los alumnos dentro del marco de las posibilidades (horarios, espacios, etc.) de las normas específicas de cada centro
  • Planificar y organizar actividades para el rato de ocio con el objetivo de permitir a los niños ampliar sus conocimientos y recursos en el tiempo libre
  • Vigilar la presencia de personas ajenas a las dependencias de la escuela