Coordinadores
Son las personas encargadas de coordinar en las escuelas y en el día a día el equipo de monitores/as y solucionar los problemas diarios. Velan por el buen funcionamiento del servicio y de las actividades e informan constantemente a EcoAtaula de cualquier incidencia.
Sus funciones incluyen:
- Control de la calidad y cantidad de la comida y de la prestación del servicio de comedor
- Seguimiento de las incidencias del servicio
- Coordinación y seguimiento de las tareas del equipo de monitores/as
- Motivar el equipo de monitores/as
- Responsabilizarse del servicio y representar al equipo de monitores/as ante la escuela, los padres, la AMPA…
- Controlar que los monitores/as cumplan la normativa de empresa
- Hacer el seguimiento del proyecto coordinándose con la escuela y la empresa
- Evaluar el equipo de monitores/as de forma periódica, así como los suplentes
- Coordinar la elaboración de la memoria y/o evaluación trimestral o final
Monitores
El equipo de monitores y monitoras, para nosotros, educadores y educadoras en el rato del mediodía, son los verdaderos responsables de la acción educativa. Son los que dan contenido pedagógico a las acciones y las actividades.
Sus objetivos y tareas serán, pues, múltiples y de responsabilidad.
- Educar los hábitos de los niños tanto a nivel higiénico, alimentario, de orden y convivencia para potenciar el progresivo logro de la autonomía y de las normas sociales referentes a la comida
- Crear el espacio y el clima adecuados para el desarrollo de la expresión y la creatividad
- Estar alerta en todo momento mientras se trabaja con los niños para evitar o solucionar las posibles situaciones de conflicto o de peligro
- Realizar el seguimiento educativo de los alumnos tanto a nivel individual como grupal y elaborar los informes con la periodicidad acordada
- Velar por la correcta dieta e higiene en el comedor escolar
- Acompañar al alumnado durante la estancia en el comedor y apoyarle
- Dinamizar el periodo de descanso entre las clases matinales y las clases por la tarde con actividades formativas y lúdicas
- Fomentar la participación de los alumnos dentro del marco de las posibilidades (horarios, espacios, etc.) de las normas específicas de cada centro
- Planificar y organizar actividades para el rato de ocio con el objetivo de permitir a los niños ampliar sus conocimientos y recursos en el tiempo libre
- Vigilar la presencia de personas ajenas a las dependencias de la escuela
